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班级: 中2（燕燕、莉莉） 小3（霞霞、莺莺）

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2012-05-21 | 幸福——走进孩子的心灵 
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海伦杜卡斯在《爱因斯坦谈人生》中有一句：“请学会通过使别人幸福快乐来获取自己的幸福。”的确，幸福不是别人赐予的，也不是一个人的幸福，真正的幸福是通过付出，让他人获得幸福快乐，这才是幸福的真谛。作为一名幼儿教师，我想我只有在与孩子的相处中走进孩子的心灵才能获得真正的幸福。只有真...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(4) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-05-21
2012-05-21 | 胆小的琪琪变了 
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在课间时我会播放孩子们新学到的儿歌和歌曲，大部分的孩子都能够跟着节奏整齐的念着、唱着，有好多孩子还十分富有表现欲的跟着节奏点点头、拍拍手、做做动作。可有几次当我看向琪琪的时候，他却马上停止了一切动作，小心翼翼的看着我，担心自己做的不好。中午拿饭的时候他眼睛也是死死的盯着老师，看他终于拿到饭如释重负般...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(6) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-05-21
2012-05-07 | 放学后的所想 
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每天4点，随着警察叔叔拉开幼儿园的大门，聚集在大门口的爷爷奶奶爸爸妈妈就迫不及待的冲了进来，每次站在教室的后门口总能看见有几位奶奶像百米冲刺一样。随着家长来到教室的门口，我们喊着宝宝的名字，孩子们安安全全的被家长接走，日复一日，我就是在这种情景下结束自己紧张而忙碌的一天。一天没有见到孩子的家长，总想...

[查看全文] 评论(1) | 阅读(30) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-05-07
2012-05-07 | 图画中的小宇宙 
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在一次美术活动中，我和幼儿一起画小花，我先做了明确的示范和说明，紧接着幼儿开始聚精会神的画起来，不一会儿，画纸上就出现了许多大大小小、五颜六色的小花。而这时，我发现琪琪的画纸上只画了很多小圆圈，“小花”一朵也没有。我轻轻地走到他身边想看个究竟，不料他却连忙用双手将画纸捂住，显...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(8) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-05-07
2012-05-07 | 种下爱的种子 
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记得孩子们刚进小班的时候，总是不把我们当老师，在家当惯小皇帝、小公主的他们来到幼儿园也是予取予求，但当我们多次忽视孩子们的无理要求后，老师的威严也在孩子们的心中树立了起来，可是孩子们也开始畏惧我们，在他们心中我们是那个遥不可及的老师。孩子们变得不太愿意与我交流，如何改变这种状况呢？我找到了一个好办法...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(11) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-05-07
2012-05-07 | 给调皮大王多一些耐心 
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大概所有的幼儿园老师都和我一样的感觉：懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评教育，可是这些批评教育却往往得不到应有的效果。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。豪豪是我们班数一数二的调皮大王，在与小朋友的相处中总是容易发生冲突，小朋友们...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(11) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-05-07
2012-04-02 | 别让孩子出问题：专家教您矫正儿童30种问题行为 
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本应欢乐的童年，却滋生着种种不良行为。它们有的随年龄增长而消失，有的随年龄增长而加剧。　　俗话说“三岁看大，七岁看老”，说的是儿时形成的性情会影响终生；“江山易改，秉性难移”，讲的是性格一旦形成将顽固至极。　　因自闭，诸如马加爵等残害同学；因自私，多少...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(678) | 分类(日志) | 莺莺老师发表于：2012-04-02
2012-03-30 | 听中班美术《纸杯小螃蟹》 
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这是我第二次聆听陈老师的课，陈老师的课留给我一个深刻的印象，那就是语速清晰、流畅，教态自然大方，我想对于我来说是十分值得学习的。这次活动《纸杯小螃蟹》是教幼儿通过剪、拼、贴，制作一只可爱的小螃蟹。陈老师一开始利用谜语导入，为孩子们介绍一个小小的科普知识：螃蟹有八条腿、两只大钳子。接着为孩子们示范螃蟹...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(29) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-03-30
2012-03-30 | 听小班美术《做操的小朋友》有感 
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幼儿对于美术技巧的认识和学习都是与生活经验密不可分的，陈老师的小班美术活动《做操的小朋友》的教学内容符合小班幼儿的年龄特点，且与幼儿的日常生活相联系，在教具的准备、环节的安排等方面都做了精心的设计。首先通过PPT播放幼儿做操时的图片，引导幼儿学一学、做一做，接着播放范例，激发幼儿的制作兴趣，接着教师...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(19) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-03-30
2012-03-26 | 听中班美术活动《小乌龟》有感 
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幼儿的思维具有动作性、直观性、具体形象性等突出特点，而手工活动可以让幼儿直接接触各种材料和简单的工具，在教师指导下运用剪、贴、装饰等方法，对各种形态的物质材料进行加工改造，制作出占有一定空间的、可视且可触摸的各种具体的形象。季老师的《小乌龟》是利用剪、画、贴这些步骤将一个废弃的果冻壳变身成为一只可爱...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(29) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2012-03-26
2012-03-26 | 听中班美术活动《毛毛虫》有感 
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俞老师的美术活动《毛毛虫》，一共分为三个部分，第一部分利用教师制作的毛毛虫，吸引幼儿的注意，请幼儿观察毛毛虫所需要的制作材料，并通过目测观察猜测毛毛虫的制作方法，孩子们对制作毛毛虫充满了热情，说明俞老师关注到了孩子们的最佳兴趣点，兴趣是最好的老师，从兴趣出发可谓事半功倍。接着教师进行示范性指导，为幼...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(32) | 分类(教案) | 莺莺老师发表于：2012-03-26
2011-12-31 | 《想吃苹果的小老鼠》反思 
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《想吃苹果的小老鼠》是一本情节简单重复，人物角色丰富，充满了浓厚趣味的绘本，而其中蕴含的道理简单又深刻。这本绘本告诉孩子们，我们虽然像小老鼠一样个子小小，但是只要努力，不放弃，总会成功的。第二点就是合作的力量是很大的，也许一个人做不到，但是两个人，三个人，甚至更多的人一起合作就能做到了。在生活中，如...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(54) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2011-12-31
2011-12-20 | 如何发挥幼儿园区域游戏的有效性 
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如何发挥幼儿园区域游戏的有效性珍门中心幼儿园 吴莺内容摘要：幼儿园的区域游戏是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。它以相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，深受幼儿的喜爱。但在实践中我们常常...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(76) | 分类(论文) | 莺莺老师发表于：2011-12-20
2011-12-18 | 听中班数学《造房子》有感 
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序数教学中既有方向性的序数，也有初步的二维空间序数的认知，是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知的整合。序数的学习对于幼儿来说是一个枯燥的过程，杜老师巧妙的运用了帮助小兔造房子的情境，自然的将知识点贯穿始终，活动的科学性、实用性体现的比较明显。一张白纸在孩子们的手中变成了&ldquo...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(47) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2011-12-18
2011-12-18 | 听大班数学《图形二等分》有感 
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周五我有幸聆听了大班顾老师的一次数学活动《图形二等分》，活动一开始顾老师从学过的故事开始创设情境，请幼儿分饼干，在这个部分老师并没有过多的介入，而是启发幼儿自由探索如何将饼干分成一样大小的两份，等幼儿完成探索后，教师再作必要的解释与演示，并顺利的带出了“圆心”这一知识点，看似...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(64) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2011-12-18
2011-12-14 | 2011年的尾巴 
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不知不觉迎来了2011年的尾声，这是我踏上教师这个工作岗位的第三年，回顾这一年来的工作，我对自己做了如下总结。一．思想政治方面在这一学期中，我热爱教育事业，在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我...

[查看全文] 评论(1) | 阅读(367) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2011-12-14
2011-12-14 | 心情随想 
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就在刚入学时，孩子们哭成一团，好好就引起了我们的注意，她一个人端坐在小椅子上，不哭也不闹，小眼睛一眨不眨的盯着老师。好好妈妈说，去年她就想来幼儿园上学了，可是年纪还不到，今年终于来了，好好可开心了。好好非常的懂事、听话，任何事情只要老师说一遍，她就牢牢的记在小脑子里。在与好好的接触中，你会发现她就像...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(57) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2011-12-14
2011-12-14 | 听中班数学活动《伞儿找家》有感 
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今天我聆听了俞老师执教的数学活动《伞儿找家》，俞老师教态亲切，教学准备充分，教学环节清晰，及时地引导孩子，让孩子们在一个轻松愉快的氛围中学习。活动一开始俞老师变身为开伞店的妞妞，请小朋友们来帮忙整理乱七八糟的伞儿，激发孩子们学习的兴趣。孩子们一个个都跃跃欲试的想上前帮忙。这是活动的第一个环节，有三位...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(37) | 分类(随笔) | 莺莺老师发表于：2011-12-14
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