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2011-12-20 | 如何发挥幼儿园区域游戏的有效性 
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如何发挥幼儿园区域游戏的有效性珍门中心幼儿园 吴莺内容摘要:幼儿园的区域游戏是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。它以相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式,深受幼儿的喜爱。但在实践中我们常常...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(76) | 分类(论文) | 莺莺老师发表于:2011-12-20
2011-06-20 | 浅谈如何培养小班幼儿的绘画能力 
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浅谈如何培养小班幼儿的绘画能力珍门中心幼儿园 吴莺内容摘要:幼儿借助绘画可以充分施展自己的想象力,发挥自己的创造才能。但我在教学中发现:小班幼儿年龄小、控制力差、绘画水平低,正处于涂鸦期。他们的注意力容易转移,对绘画只停留在“好玩”和“好奇”上。因此,...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(112) | 分类(论文) | 莺莺老师发表于:2011-06-20
2010-09-29 | 让孩子成为真正的“小皇帝”“小公主” 
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让孩子成为真正的“小皇帝”“小公主”——浅谈陶行知教育理论在幼儿道德教育中的运用珍门中心幼儿园 吴莺内容摘要:现在的孩子都是家庭中的“小皇帝”、“小公主”,全家的宠儿和期望。父母、...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(162) | 分类(论文) | 莺莺老师发表于:2010-09-29
2010-04-11 | 教育公平我们能做什么 
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1923年,为推进平民教育运动,陶行知指出:“平民教育的宗旨是要叫种种人受平民化”,“要用四通八达的教育,来创造一个四通八达的社会。”直至他生前的最后一刻,他都不遗余力的追求着民主平等。而今教育公平仍是全社会关注的热点。教育公平应当是全民的公平,是指受...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(532) | 分类(论文) | 莺莺老师发表于:2010-04-11
2010-01-30 | 关于“接水管”随想 
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“接水管”游戏反映的问题是每一位老师都会遇到一个两难问题:那就是在我们提倡充分发挥幼儿自主能动性的时候,当幼儿的行为有问题时,教师到底是立即介入引导,还是让幼儿自己发现问题的存在而自己改正。或许老师的下意识条件反射会是介入引导,因为《幼儿园指导纲要(试行)》中提出&ldquo...

[查看全文] 评论(0) | 阅读(201) | 分类(论文) | 莺莺老师发表于:2010-01-30
2009-12-13 | 打小报告的孩子 
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作为一名幼儿教师不久,每天面对着孩子们无休止的吵闹和告状声,我发觉自己不太喜欢告状的孩子,认为他们是“捣蛋”的小家伙,我总是告诉他们:你们是大班的小朋友了,遇到问题的时候应该先想办法自己解决,不要动不动就“老师……”。但是有...

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2009-11-29 | 浅谈教师反思与成长 
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在竞争愈演愈烈的今天,伴随着素质教育的逐步实施,对教师专业素质的要求不断提高,教师在教学和专业发展中的主动性和创造性备受重视。如何在不断变化发展的环境中紧跟时代步伐,不断成长?作为新教师,如何做到一年入门,两年熟练,三年成才?美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长&r...

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